EN NUESTRO PROYECTO "PEQUECIENCIA", LOS MELISUCOS HEMOS REALIZADO DIVERSOS EXPERIMENTOS. EMPEZAMOS DESCUBRIENDO LOS EFECTOS MÁGICOS DE LA LUZ, ENTRE ELLOS: LA DESCOMPOSICIÓN, EL TRAYECTO, LA REFLEXIÓN Y LA REFRACCIÓN. EVIDENTEMENTE, LOS PEQUES NO VAN MANEJAR ESTOS CONCEPTOS UN TANTO ABSTRACTOS PARA ESTAS EDADES, PERO SÍ ENTENDERÁN LO QUE SUCEDE A SU ALREDEDOR, POR EJEMPLO, FENÓMENOS NATURALES COMO EL ARCO IRIS. ADEMÁS, SIGUIENDO LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO: OBSERVAR, FORMULAR HIPÓTESIS Y CONCLUIR, DESCUBRIRÁN EL POR QUÉ DE LAS COSAS, POTENCIANDO, DE ESTE MODO, EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO, LO QUE LES LLEVARÁ A UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. AHORA BIEN, LO MÁS IMPORTANTE ES QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEL AULA DE 3 AÑOS DISFRUTARON MUCHO HACIENDO EXPERIMENTOS Y SINTIÉNDOSE CIENTÍFICOS COMO EINSTEIN.
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Me encanta la forma tan lúdiaca de exponer este proyecto tan difícil para estos niños/as de tres años.Seguro que al finalizarlo tendrán una idea muy clara de lo que es ser un científicoy recordar a Einstein con mucha familiaridad.¡Enhorabuena!
ResponderEliminarMuchísimas gracias anónimo por darme la enhorabuena por mi enfoque lúdico a la hora de plantear y poner en práctica las actividades que he diseñado para los melisucos. El juego es una gran herramienta de aprendizaje que no debemos desaprovechar en el mundo de la enseñanza.
EliminarEs fantástico verlos trabajar, el interés con cada experimento y la expresividad que tienen. Ver niños de tres años hablar de Einstein es muy,muy curioso. Genial
ResponderEliminarMarlén, es cierto que los peques pusieron mucho interés en todos los experimentos. Me encanta poder contagiarles mi ilusión en cada actividad que realizo con ell@s. Me alegro que te resulte curioso verles hablar de Einstein. Mil gracias
Eliminar¡Fantastico!.cuanto experimento, es súper curioso ver lo atentos y motivados que están con solo tres años y todo lo que están aprendiendo gracias a los casos prácticos que siempre les presentas en todos tus proyectos.Eres toda un Genio Gris, cada día nos sorprendes con nuevas ideas y proyectos.Al final del curso van a saber tanto o mas que nosotros porque cierto es, que nosotros con sus años no habíamos oído nunca, casi nada, de todos los conceptos que tienen aprendido los melisucos.Yo estoy encantada de ver todos estas fotos y veros a todos tan unidos y participativos en clase, creo que el trabajo en equipo lo estas trabajando mucho y por ello estamos encantados.Sigue así porque nos encanta veros.
ResponderEliminarVanessa, mil gracias por regalarme esos calificativos tan motivadores. Estoy emocionada.Me alegro de seguir sorprendiéndote. Es muy gratificante para mí que las familias disfrutéis con mis propuestas didácticas y más aún que las valoréis tanto, algo que me anima a seguir adelante con mi trabajo.
EliminarAl dicho de "nunca es tarde" viendo tu increible experiencia con los pequeños científicos, se le debe añadir que" nunca es temprano". Aunque parezca mentira los melisucos ya saben experimentar y obtener conclusiones. ¡Que buen sendero estas siguiendo!
ResponderEliminarHiguera, te agradezco muchísimo que continúes aportándome tanta alegría y emoción al leer tus comentarios tan poéticos. Te prometo seguir adelante con mi sendero y espero seguir teniéndote de caminante para recorrerlo conmigo y con los melisucos.
EliminarNo hay mejor descripción de lo grande que es la ciencia que la cara de nuestros melisucos. Has sabido encontrar grandes ejemplos para su edad. Enhorabuena y gracias de nuevo por tu trabajo
ResponderEliminarMuchísimas gracias Anónimo por darme la enhorabuena, es el mayor premio a mi trabajo, en el que tanta ilusión pongo y el ver que da sus frutos, es como un dulce sueño del que nunca quiero despertar.
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